2014年论文统计
发布时间:2015-03-27     浏览次数:
蚌埠学院2014年度发表论文统计
  部门签章:思政部   填表日期:2014年12月28日
序号 第一作者 论文名称,
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论文摘要 论文级别
1 赵林 应用型高校思想政治理论课实践教学创新路径探析,《湖北经济学院学报》,2014年第11卷第6期168-170页 文章针对当前我国高校思政课实践教学中存在的对实践教学重要性认识不足、实践教学基地缺乏、实践课考核评价体系不健全对问题,指出各高校只有立足自身实际大力推进思政课实践教学的创新,突出实践教学的地方特色和时代特色,才能提高思政课教学的针对性和实效性,提高大学生对社会问题的正确认识和理解,从而提升大学生的社会责任感和使命感。 三类
2 张玉 《微体验教学法在基础课中的运用》,《宁波大学学报》,2014年第36卷第6期101-103页 “微体验”教学是指在课堂教学中开展的小型体验式实践活动。文章介绍了“微体验”教学运用于“思想道德修养与法律基础”课程的具体过程和实例,总结“微体验”教学具有的简便易行,针对性强、感染力强的特点,同时提出实施过程中需要注意的问题。 三类
3 张玉 《论如何提高“微体验”教学实效》,《湖北经济学院学报》,2014年第11卷第9期219-220页 “微体验”教学是指在课堂教学中开展的小型体验式实践活动。文章介绍了“微体验”教学在具体运用时,需要从提升教师素质,创新体验模式及增强说理性等方面着手,来提高教学效果。 三类
4 丁利强 论马克思主义中国化理论成果的灵魂:实事求是,
《通化师范学院学报》,2014年第35卷第5期94-96页
在中国革命、建设和改革道路的艰辛探索实践中,中国共产党人反复解读马克思主义理论的灵魂和精髓:实事求是,并适时结合具体国情的客观需要而对中国化马克思主义理论进行“创新后的再创新”,有效引航了中华民族的复兴之路,同时也成就和验证了马克思主义中国化过程中一系列重大创造性的理论成果。马克思主义中国化理论成果的基本品质是实事求是。 三类
5 李万里 论地图的思想政治教育功能,《湖北经济学院学报》,2014年第11卷第6期127-129页 地图与政治具有密切关系,中国地图由横版改竖版具有重要政治意义,它可以强化国民的海权意识和国防观念。高校以地图为载体对大学生进行思想政治教育,有助于大学生树立正确的民族观、国家观和全球观,培养公民意识、主人翁意识和大局意识,增强社会责任感、民族自豪感和历史使命感。 三类
6 门莹 高校青年思想政治教师能力拓展研究,《湖北经济学院学报》,2014年第11卷第5期123-125页 随着时代的发展,社会与大学生都对高校青年教师能力提出了更高的要求。作为高校青年思想政治教师,必须立足本职岗位,加强自主学习,积极参加校外培训,以拓展自己的心里疏导能力,教学科研能力和自主创新等能力。 三类
7 谢玲玲 大学生思想政治教育与职业生涯规划教育融合的途径探析,《长沙铁道学院学报》(社会科学版),2014年第15卷第4期116-117页 针对当前我国高校思想政治教育针对性和实效性不强的问题,目前,大多高校都在思想政治教育中融入了职业生涯规划教育,二者的融合加强了思想政治工作的实效性,适应了当前严峻的就业形势。以马克思主义理论为指导形成指导机制,加强校园文化建设形成共识机制,开展社会实践活动形成时效机制,增强师资队伍建设形成专业机制是二者融合的有效途径。 三类
8 余建杰 论生态文明视阈下的人与自然关系,《蚌埠学院学报》,2014年第3卷第2期152-155页 人与自然关系是人类社会中基本关系之一,人与自然关系的和谐是建设生态文明的重要条件。生态文明建为是“五位一体”建设提供良好的自然前提。推进生态文明建设,促进人与自然关系和谐发展,对于我国现代化建设和中国梦的实现具有重要的理论和实践意义。 三类
9 袁飞 清代漕运河道考述,《中国农史》,2014年第2期65-76页 南北绵亘三千余里的运河作为漕粮运输的主干水路,其重要性自不可言。然在这引人注目的大动脉之下却有着诸多的微小水路运输网,却常常被忽略,但它们又是构成整体漕河运道不可或缺的组成部分。没有这些支流湖塘,漕粮就无法被运进主干水路,漕运也就无法进行。因此本文在进一步精确考察运河及上江漕路的基础上试图对这一段历来被忽视的水路进行详细的考察,以试图充分展现一幅完整的漕运河道图。 二类
10 袁飞 厚彼薄此:光绪三十二年苏皖水灾中的救济差异及皖北困境,《清史研究》,2014年第4期61-73页 光绪三十二年(1906)苏北、皖北发生水灾,然而两省的救济却受到了“厚此薄彼”的对待,正当苏北的救济热火朝天之时,皖北救济却是举步维艰。本文分别从苏皖两省的政治地位、财政重要性、区位差异、战争影响等方面剖析了“厚此薄彼”现象产生的原因,为一些发展相对落后的地区提供一些可以趋利避害的经验和教训。最后,皖省走出了一条与众不同的自我救济之路,不但较为成功地对皖北进行了救济,还在无意间突破了传统的荒政体制,开始了近代化历程。 二类
11 袁飞 清末涡阳设县与皖北捻军,《淮北师范大学学报》,2014年第35卷第5期70-73 清末,清政府在镇压淮北捻军的过程中认识到雉河集在皖北的重要战略位置,于同治三年于雉河集设置新县,并命名为涡阳。本文以同治和民国版《涡阳县志》的考察,结合其他史料,分别就涡阳设县前雉河集的历史及隶属,皖北捻军、县城建设及疆域划分等问题作一初步探讨。 三类
12 朱德宏 非法证据排除规则有效性的制度逻辑——以检察机关公诉权能为视角,《学术界》2014年第10期101-110页 检察职能对非法证据排除规则的制度有效性具有显著的“蝴蝶效应”。检察机关在审查起诉程序中排除非法证据,适应于检察机关构建政治秩序功能和检察体制的制度逻辑、地方权力中心化的社会治理的制度逻辑。检察机关刑事再审抗诉制度的纠错职能置前程序排除的非法证据于多重程序的评判之内,可能使非法证据排除规则的制度绩效背离立法意愿。 二类
13 朱德宏 钟离国君墓的文化阐释,《蚌埠学院学报》2014年第3卷第6期183-189页 通过蚌埠双墩钟离国君墓形制及其出土文物的文化考古发现,抵触淮河中下游的春秋时期的钟离国是淮河文化的一处早期起源地,深受周朝中原文化、长江中游楚文化和长江下游吴越文化的综合影响。钟离国的生成和灭亡说明了西周分封土地与权力一统之间的制度矛盾。由此推论,西周权力一统的国家结构与宗法伦理的“禁异”文化结构,很难维护国家内部的稳定,周制的权力宗法制度的历史延续与中国朝代的兴勃而亡忽的周期规律不无关系。 三类
14 朱宏胜 “微思政”在预防大学生网络群体性事件中的作用研究,《内江师范学院学报》,2014年第29卷第7期126-129页 近年来,大学生网络群体性事件成为社会关注的一个焦点问题,在对大学生网络群体性事件的特征分析后,提出“微思政”的观点,探求“微思政”在预防大学生网络群体性事件中的作用。 三类
15 朱宏胜 “微思政”在应对大学生网络群体性事件中的比较优势,《湖北经济学院学报》(人文社科版),2014年第11卷第4期119-120页 在今天的“微”时代,高校的思想政治教育也要转化理念,我们提出“微思政”的概念,通过与传统思想政治教育相比较,来分析“微思政”在应对大学生网络群体性事件中的比较优势。 三类
16 朱宏胜 微信在“概论”课程中的实证研究,《成都中医药大学学报》(教育科学版),2014年第16卷第2期64-66页 随着微信在大学生中使用的普及,高校思想政治课也可以将其作为教学辅助工具,文章介绍了微信在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程中的一些具体运用实例,并利用微信对课程教学进行了一定的创新和探索。 三类
17 朱林 基于“大工程观”的工程化教育改革中思想政治教育研究,《长春工业大学学报(高教研究版)》,2014年第35卷第1期114-116页 本文从阐释工程化教育中的"大工程观"教育理念出发,在分析工程化教育中加强思想政治教育的必要性的基础上指出思想政治教育在工程化教育中的现实意义,并最终提出了基于"大工程观"的思想政治教育教学改革的具体措施。 三类
18 朱林 大工程观视野下高校思想政治理论课实践教学存在的问题与对策,《长春工业大学学报(高教研究版)》,2014年第35卷第2期81-83页 本文以对"大工程观"教育理念的思考与进一步探索为基础,分析了基于"大工程观"的高校思想政治理论课实践教学存在的问题,并在此基础上提出提升思想政治理论课实践教学效果的对策,通过加强对思想政治理论课实践教学重要性的认识,建立健全相关管理体制,合理选择教学形式,切实加强实施保障。 三类